Na Aula sobre Conjuntos

Através de brincadeiras, podem ser passados diversos conteúdos. No caso desta brincadeira, são utilizadas informações da matemática e de ciências. A brincadeira, a princípio deve ser utilizada com crianças de séries pequenas como pré I e II (antigo CA) ou jardim de infância. Mas dependendo da imaginação do professor, pode ser modificada e repassada para outras turmas.

Materiais necessários:

- Cola

- Papel ou desenhos de animais pré-preparados

- Papelão

- Tesoura

- Fita adesiva dupla face (demarcar os círculos)

Como organizar a brincadeira:

Para começar, são necessários desenhos bem coloridos de bichos de mesmo grau de parentesco feitos de preferência em folha colada em papelão (para que possa ficar durinha e não rasgar á toa). Os círculos devem ser demarcados no próprio chão da sala ou em algum ambiente com um pouco mais de espaço para que as crianças prestar atenção ao que lhes é ensinado. Cada criança tem direito de pegar uma plaquinha de cada vez e colocar no grupo correspondente ao que sorteou. Após todos os grupos serem preenchidos, os pequenos devem dizer em voz alta a que grupo os animais pertencem e quantos existem em cada grupo. A partir deste momento, cada um deve receber um número e deve identificar a que grupo aquele número pertence, com isto, conseguem identificar quantidade; também pode ser feito uma espécie de teatro com cada classe de bichos para estimular a imaginação.

Objetivos:

Do ponto de vista matemático: Estimula o conhecimento dos números e é também visto como uma pré-visualização da teoria de conjuntos, que conhecerão durante sua vida acadêmica.

Do ponto de vista da ciência: Aumenta o conhecimento das crianças com relação aos nomes dos animais e a que classe eles pertencem, conteúdo este, que também será utilizado futuramente em sala de aula.